分析形势 武装头脑 提升本领
——五年制高职教育管理高端研修班第一次研修综述
为深入研究五年制高职办学规律，提升五年制高职办学质量和水平，推动五年制高职高质量发展，江苏联合职业技术学院党委策划并举办了五年制高职教育管理高端研修班。整个研修共分十次，历时三年，分别围绕学校治理体系与治理能力、专业建设、校企合作、现代学徒制、“三教”改革、思想政治教育、诊改与质量监督、中高职贯通培养、五年制高职一体化育人等专题开展研修。7月22日-28日，来自全省部分办学单位的20位书记、校长齐聚南京，开始了第一次研修，研修专题为学校治理体系与治理能力现代化。
分析形势，解读《职教法》，学员们信心满满
7月23日,学院院长刘克勇主持开班仪式，党委书记夏成满给大家作了动员讲话。夏书记指出，当前政治环境、法律环境对五年制高职教育发展都是千载难逢的好机会，社会环境不断向好，我们要牢牢把握发展的大好机遇，正确认识五年制高职发展的主要任务，推动贯通培养、提高适应性、推动五年制高职高质量发展。
为更好的学习修订后的《中华人民共和国职业教育法》，研修班邀请了江苏理工学院庄西真教授作了《知法解法贯法 有你有我有他》的专题讲座，庄教授从职业教育是什么、为什么发展职业教育、发展什么样的职业教育、如何发展职业教育等方面进行了深刻的解读，给全体学员上了生动一课。正如刘炜杰校长和姜汉荣校长在发言中讲到的“职业教育发展的春天来了，我们一定要抢抓机遇，时不我待，把五年制高职教育办好”。
研讨治理体系和治理能力现代化，学员们收获满满
围绕学校治理体系和治理能力现代化，研修班邀请了多位专家开设讲座并带领大家进行研讨。南京信息职业技术学院王丹中书记作了题为《完善现代治理 彰显类型特色》的专题讲座，聚焦学校治理，结合学校治理实践进行理论指导和实践分析，从宏观和微观层面多视角展开了论述。南京工业职业技术大学吴学敏书记作了题为《金铁美强创：落实“五育”并举的南工育人方案》的专题讲座，从传承创新黄炎培职教思想入手，从理论和实践两方面谈如何办好新时代高质量的职业教育。常州工业职业技术学院缪昌武书记作了题为《高职院校治理能力现代化的理论逻辑与实践探索》的专题讲座，结合自身工作经验与工作方法，在准确把握政策的基础上，介绍了学校加强领导班子建设、发挥引领示范作用的具体做法。专家们倾囊相授，既分享理论研究成果，又分享实践经验，学员们收获颇丰。学员们还到南京工业职业技术大学学习黄炎培职业教育思想，到校企合作单位超星公司了解信息化建设，研讨学校数字化转型升级的具体举措。
郝云亮校长和赵杰校长在研讨中谈了很多实践做法和思考。正如张利海校长和余晓燕校长所讲，传承与创新黄炎培职业教育思想，提升办学治校水平，我们还需要进行更多研究探索和实践，专家们指路领航，让我们收获很大。
聚焦教学工作诊断与改进，学员们思路愈发清晰
本次研修还邀请到了全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任兼秘书长、常州工程职业技术学院原书记袁洪志教授作了题为《高职院校内部质量保证体系建设的理论与实践》的专题讲座，袁书记围绕教诊改工作，立足政策背景与质量提升要求，从体系建设理论、基本架构、实践案例等方面进行了系统的论述。秦益霖校长和王慧勤校长结合本校教诊改实践进行了汇报，专家现场把脉问诊，解疑释惑，学员们热烈讨论，对诊改学习更加深入，思路愈发清晰。学员们还到校企合作单位格力电器公司交流并研讨了如何加强质量文化建设。
研修班还创新形式，每次请五位校长进行面对面访谈，主题是如何推进五年制高职高质量发展。本次研修开展了第一次与校长面对面访谈，《江苏五年制高职教育》邱梅生主编团队和《江苏教育》叶萍主编团队全程策划并采访，李虎、郝云亮、刘炜杰、姜汉荣、丁亮五位校长侃侃而谈，如话家常。现场气氛轻松又热烈，大家各抒己见，有的认为，五年制高职高质量发展，需要切实加强专业建设，不断优化五年制高职人才培养方案、课程标准和教材建设体系。有的认为，要加强教师队伍建设，端正师德师风、加大高层次人才、行业企业能工巧匠引进力度、加强在职教师培养培训，促进教师队伍整体素质水平提升。有的认为，要努力探索五年制高职人才培养模式，针对学生初中毕业起点、文化基础相对薄弱的现实，在一体化人才培养上下功夫，一体化设计、一体化实施、一体化评价。有的认为，要发挥学院联合优势，通过全国五年制高等职业教育联盟、学院专业（课程）建设指导委员会、学生工作指导委员会等组织，集聚办学智慧、集约办学资源，提升五年制高职办学水平和人才培养水平，办好老百姓家门口的大学。
一周的研修学习，学员们普遍觉得受益匪浅，认为本次研修高端前沿，策划超前，内容丰富，形式多样，开拓了视野、拓宽了思路,增强了五年制高职教育发展的自信，明晰了办学治校的方法举措，增进了兄弟学校之间的友谊。各位专家讲座站位高、内涵深、把握准,具有很强的理论系统性和实践指导性,对于全体学员学习领会学校治理体系及治理能力现代化这一主题具有很好的启发和指导作用。研讨做到了全员覆盖，每位学员或结合理论政策分享感悟，或结合自身工作实践提出目前困惑，或提出学校未来治理工作的思路想法，主动参与、积极思考，共享经验。
张晨校长将本次培训特点归纳为高、精、多三个字，班长李虎说我们一定要学以致用，将学习成果运用到学校改革发展各项工作中。
7月27日下午，学院副院长杨晓华主持结业仪式，院长刘克勇作总结讲话。刘院长指出，目前五年制高职教育一定程度上还存在着“大而不强、虚而不实、参差不齐”的问题，离我们的发展目标还有一定的差距。要强化党建引领、强化立德树人、强化质量意识，解决目前五年制高职教育“大而不强”问题；要抓实联动机制、抓实队伍建设、抓实教学管理，解决“虚而不实”的问题；要进行示范引领、分类指导、分层推进，解决目前办学质量“参差不齐”的问题。希望学员们坚持问题导向、过程导向，群策群力，共同研究和解决五年制高职发展的共性问题，共同推动五年制高职教育高质量发展。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。学员们纷纷表示，将牢牢把握五年制高职教育发展机遇，努力克服困难挑战，把专家的智慧、兄弟学校的经验带到学校，团结带领广大教职员工加快推进学校治理能力全面提升，努力培养更多更好的高素质技术技能人才，以学院及各办学单位上下“同频共振”的强大合力，开启五年制高职教育高质量发展的新征程！