在线上教学过程中，老师们结合专业特点、课程需求，充分利用各种网络教学平台和工具，采取灵活多样的方式开展线上教学。会计系的米晓兰老师利用腾讯会议软件开展《数学》线上授课，线上教学组织有序，通过语音等方式跟学生多次有效互动，教学环节完整，对较难知识点的讲解深入浅出。会计系的吕登玲老师利用微视频导入新课《账簿》，提高学生学习兴趣，加强对抽象知识点的理解；课堂中抢答环节与点名回答交替进行，学生参与度高，较好解决线上教学互动不足的问题；利用数据分析了解学生对知识点掌握的情况，查漏补缺，起到较好的学习效果。现代服务系的唐玥琦老师在线教学内容是《降B大调儿歌》，这节课是即兴伴奏与弹唱，唐老师能运用网上平台开展完整的教学活动，图像、音频呈现清晰，课堂气氛融洽，师生互动有效；课后利用学习通平台进行还课评价和指导。教学工作部的黄菲副主任通过时事案例开展了《哲学与人生》的线上授课，课上与学生有效沟通，利用授课平台随时检查听课效率，学生积极性高。教学工作部的夏书苑老师在腾讯会议软件上进行了《经济学基础》线上授课，教学组织有序，有效引导学生思考、归纳、解决问题；学生积极主动参与回答问题，师生有效互动，取得良好的教学效果，师生互动效果良好。
为高效完成督导工作，督导组成员提前熟悉各个线上授课平台，为及时开展线上听课工作做好充分准备。面对疫情防控期间的线上教学，学校督导组成员将继续学习，不断总结经验，提高“线上督导”工作能力，加强对线上课堂教学质量的监控，及时反馈线上教学的情况，及时发现教师授课过程中存在的问题并给予相应的指导和帮助，促进线上教学有序高效进行，提高线上教学质量，保证学生学习效果。
（文/图：督导室 钱万万；审核：督导室 张翠红）